Hack-a-Ball, צעצוע כיפי שאפשר לתכנת לו משחקים קבוצתיים

90 דולר.

http://www.hackaball.com/

Tinker Bots, רובוטיקה ללמידה

המוצר TinkerBots התחיל כ kickstarter. נראה דומה ל cubelets אבל הרבה יותר מתקדם!

צוות צעיר בגרמניה בנה kits שאפשר לקנות (כמו שקונים קופסאות לגו). 

הנה היתרונות:

• אפשר לבנות הרבה דברים מאותן הקוביות.
• זוכר תנועה שלימדת אותו
• ניתן לתכנות בממשק ויזואלי דרך אפליקציה
• ניתן לשליטה בעזרת אפליקציה
• ניתן לשליטה בעזרת לחצנים על הקוביה

תמונה נלקחה מ TechCrunch

סיכום תערוכת BETT 2016 לטכנולוגיות בחינוך

השבוע נשלחתי מטעם העבודה באינטל לכנס BETT בלונדון הסוקר טכנולוגיות בחינוך כדי לסייע בהצגת הרחבה לסקראצ שפיתחנו עבור הטכנולוגיה של realsense. הכנס ארך ארבעה ימים והתארחו בו מאות דוברים, עשרות דוכנים, יזמים, סטארטאפים, חברות גדולות וכאלה צעירות, מנהלי בית ספר ומורים.

ההרחבה שכתבנו לסקראצ מאפשרת למשתמשים לנצל את הטכנולוגיה של intel realsense בפרויקטים שלהם בצורה מאד פשוטה. אתם מוזמנים לנסות בעצמכם כאן.

-------------------------------

הרצאות:

לא הספקתי לשמע הרבה הרצאות בשל כמות הדמואים העצומה. הנה אלה שזכרתי.

Science Rocks:

שתי תאומות בנות 16 צילמו סרטונים קצרים ומצחיקים על תופעות מדעיות רבות. ההורים ראו את הסקרנות שלהן מגיל צעיר ודחפו אותן בעזרת למידה עצמית מילדות. התוצאה היא מוטיבציה עילאית ללמוד וללמד ולסייע לעוד בנות להגיע לתחום. החומרים שלהן משוחררים בחינם ברשת. אליזבת ומגאן הן השראה לכולנו כמורים ואנשי מדע.

http://sciencerocksuk.co.uk/

Gastronaut: Eat my science

Stefan Gates מציג ומדבר על המדע בצורה כיפית ואכילה. הוא טועם ונותן לטעום מכל דבר (כל עוד זה לא הורג לפחות). כיפי והתנסותי.

Toys to transform education

בריאן מילר מציג מספר צעצועים ושימושים לימודיים שניתן לעשות בהם. הרצאה ארוכה יותר מזו שאני שמעתי.

-------------------------------

מערכות ניהול למידה:

2 know school:

תוכנה לתקשורת בין מורים לתלמידים בה הם יכולים ליצור חידות (שאלות רבות-ברירה) אחד לשני בתוך הכתה.

http://www.2know.is/school

WinjiGo:

מערכת ניהול קורסים פתוחה לשימוש. מורה יוצר קורסים ומוסיף תלמידים. אפשר לחלק badges ועוד . דומה לMOOC  אבל עם שליטה למורה וחינמי לגמרי.

https://www.winjigo.com

Class Charts:

מערכת חכמה לסידור ישיבה בכתה על-פי רמות ידע. על כל תלמיד שומרים התקדמות בנושאים מקצועיים וגם היבטים התנהגותיים, ואז ניתן לבקש מהמערכת לסדר ישיבה בכתה בצורה כזו שתלמיד שיודע ישב ליד תלמיד שמתקשה למשל. 

https://www.classcharts.com/

Schoology:

מערכת ניהול למידה למורה המאפשרת לו לפתוח קורסים, להוסיף תלמידים, לייצר לוח שיעורים ותכנים, להתניע דיונים, לתת ציונים, לרשום נוכחות, להעניק badges על התנהגות טובה (וגם להמציא חדשים משלו). כל זה בחינם. אם משלמים, ניתן למעשה לפתוח בית ספר עם כמה מורים ולקבל סטטיסטיקות ברמת בית הספר כולו.

https://www.schoology.com

-------------------------------

לימוד תכנות:

VidCode:

מערכת ללימוד תכנות שנוצרה עבור בנות על-ידי בנות.

http://www.vidcode.io/

leandra at vidcode.io

Tickle:

אפליקציה שמאפשרת לתכנת התנהגויות למגוון רחב של צעצועים חכמים ללא קוד (מבוסס בלוקים).

https://tickleapp.com/

-------------------------------

משחקים לימודיים:

Mussiland:

משחק קריאטיבי ללימוד מוזיקה, כלי נגינה, הרמוניה. נבנה על ידי סטודיו איסלנדי צעיר ורענן.

http://www.mussikids.com/

aegir at mussiland.com

2 Simple:

חברת תוכן ומשחקים לילדי גן ובית ספר יסודי. כותבים את התוכן והמשחקים, מערכי השיעור ומסייעים למורים להטמיע.

https://www.2simple.com/

-------------------------------

צעצועים לימודיים:

TTS:

חברה בריטית המעצבת, מייצרת ומספקת צעצועים וחומרה כולל תוכניות לימודים לבתי ספר ברחבי המדינה. משהו ברמת הפריסה של מט"ח בישראל.

http://www.tts-group.co.uk/

140$ לרובוט בר תכנות

Smart Robot Albert:

רובוט המתחבר לנייד, ומסוגל לקרא כרטיסים מוכנים מראש. זיהוי מילים ומספרים, תרגילי חשבון וגם לימוד תכנות. החברה בנתה גם תוכניות לימודים מלאה בחוברות צבעוניות ומושקעות בשפות רבות.

הם מציעים גם אפשרות לקנות את החוברת בפורמט מקור בו ניתנת למורה אפשרות לערוך את הטקסט לפני ההדפסה מחדש. כך הוא יכול לקסטם את התוכן לכתה/ בית הספר/ או אפילו רק לתרגם לעברית.

http://robotcode.io/page/albert.html

ScienceScope DynaKar:

מכונית, שניתן לעקוב אחרי מהירותה בעזרת תוכנת מחשב בזמן אמת. ניתן להוסיף למכונית משקל נוסף, לקשור אותה לחוטים וקפיצים ותוספות אחרות שמאפשרות הצגת עקרונות פיזיקליים בזמן אמת.

שימושי למוזיאונים hands on. ניתן לרכישה בכ 100 דולר.

https://sciencescope.uk/product/dynakar/

WizeFloor:

installation קבוע המקרין לוח על הרצפה בתוספת למצלמת קינקט הקולטת תנועות על הרצפה ועוקבת אחר כדורים בארבעה צבעים. בצירוף משחקים מתאימים ניתן ללמד בצורה זו לא מעט דברים בהפעלה שיתופית.

מתאים להתקנה במוזיאונים אינטראקטיבים.

https://www.wizefloor.com/

Technology will save us: Makers Kits

Kits מאד מגניבים ליצירת דברים מאד מגניבים. הקיטים די זולים, ובאים יחד עם מערכי שיעור. ניתן להזמין לכל מקום בעולם. הבעלים של החברה, Bethany Koby-Hirschmann, יהודיה.

https://www.techwillsaveus.com/

micro:bit:

לוח מוכן מראש עם כמה חיישנים (אקסלרומטר, GPS, כפתורים, נורות לד, ועוד) וניתן לשלוט בו בעזרת ממשק קוביות (דומה לסקראצ) וגם בעזרת ממשק תוכנה.

https://www.microbit.co.uk/

Robocate:

מערכת חינמית למערכי שיעור מבוססי רובוטים שונים ומגוונים.

http://www.blue-ocean-robotics.com/en/news/2016/january/news-article/event-2016-01-13-robocate

Kano PC kit:

ערכת הרכבה למחשב שמלמדת על חומרה ותוכנה יחד. בסוף ההרכבה מתחילים לתכנת למחשב יכולות שונות ומשחקים. לומדים לתכנת בעזרת קוד מבוסס בלוקים (דומה לסקראצ) ואט אט עוברים לקוד רגיל.

http://us.kano.me/
כ140$ לערכה

Osmo:

הטאבלט מתיישב בתוך תושבת המאפשרת לו לזהות ולעקוב אחר חלקי הצעצועים הנלווים. ישנם מספר משחקים והאפליקציות המלוות נותנות פידבק לשחקן.

https://my.playosmo.com/
כ80$ לערכה

Ohbot:

ערכת רובוט להרכבה שאפשר לתכנת בעזרת בלוקים בסקראצ.

http://ohbot.weebly.com/

BlueOcean Robotics:

משווקים רובוטים שונים למערכות ולצרכים שונים. בנושא החינוך יש להם הרבה מערכי שיעור מעניינים.

http://www.blue-ocean-robotics.com/en/products 

-------------------------------

טכנולוגיה:

Sensory Scent:

חברת Osborne הצליחה לסנטז ריחות שונים. הם מסוגלים לייצר את הריחות בתור ספריי וגם להדפיסם על נייר (מגרדים אותו כדי להריח). בונים גם installations של סרטים D4.

http://www.sensoryscent.co.uk/

MagicBox:

קופסא גדולה וקשיחה המכילה מקרן המקרין מסך על הרצפה או קיר, בנוסף מגיעה גם עט שעוקבים אחריה כל הזמן וניתן לזהות נגיעות שלה על נקודות במסך המוקרן. 

זוהי למעשה פלטפורמת משחקים שיתופיים לילדים צעירים pre-school. הם פתוחים להצעות ושיתופי פעולה עם מפתחי משחקים ומוכנים לשלם עבור משחקים חדשים.

http://www.magbox.cz/en

Squirrles Reflector:

מערכת המאפשרת שיתוף מסכים של מכשירים (התלמידים) לתוך מסך אב אחד (מורה). עובד על כל פלטפורמה (מחשב, אנדרואיד, אייפון). התוכנה עולה 15 דולר בלבד למורה. אם הטלפון של תלמיד מסויים לא תומך בזה, הוא צריך לרכוש עוד תוכנה ב15 דולר. אבל זה אמור לעבוד על כל מכשיר חדש וזה עדיין זול יותר מכל תוכנת שיתוף מסכים שקיימת היום. המורה יכול לבחור איזה מסך להגדיל יותר מאחרים.

http://www.airsquirrels.com/reflector/

Teracle:

בנו משקפי VR שקופות (לא AR משום שאין להם מצלמה), כל זה כדי לאפשר הצגת סרטים תלת מימדיים במשקפיים. הם מייצרים גם תוכן.

http://www.teracle.com/

AppShed:

תוכנה המאפשרת יצירת אפליקציות לנייד בתכנות מבוסס בלוקים. יש לא מעט כאלה, רק שזו מאפשרת גם הרשמה לבתי ספר ומספר רב של חשבונות בהנחה.

http://appshed.com/

Code-a-Pillar מבית Fisher Price

הוצג ב CES 2016 בחודש ינואר. צעצוע חדש מבית פישר פרייס.

קודם כל צעצוע מרהיב. אחר כך גם מלמד תכנות בסתר.

עולה כ50 דולר דרך אמזון 

Primo : עוד מוצר שמלמד תכנות. הפעם, ממשק פיזי לחלוטין

תוכנית הדרכה חינמית ללימוד יצירתיות, מחשוב ותכנות לכל קהל יעד

אני שמח להביא בשורה טובה לקהילת המחנכים, מורים למחשב ותכנות, וגם לאלה שרוצים ללמוד או ללמד מבוגרים יותר (סטודנטים או בוגרים). ממש לפני חצי שנה נכתבה גרסה ראשונה של תוכנית הדרכה מפורטת מאד המשתמשת בסקראצ  כדי ללמד עקרונות מחשוב יצירתי (או creative computing). מדובר בפרויקט עצום עם חשיבה על כל הפרטים הקטנים: מדריך למורה ודפי עבודה ללומדים, חלוקה לפרקי עבודה לפי שלבים המבנים את הידע שלב אחר שלב אפילו ללומד ללא ידע בתוכנה כלל.

המדריך נכתב על ידי בוגרי ובוגרות אוניברסיטאות הארוורד וMIT (יוצאי media lab) וחינמי להורדה ולשימוש לכל מטרה דרך קהילת Scratch Ed.

החלק היפה הוא שהצוות מכוון לכך שהמשתמשים במדריך יערכו אותו מחדש, יעצבו פעילויות חדשות, יבנו מערכי שיעור נוספים וישתפו בחוויות שלהם מביצוע ההפעלות. רק מבקשים שתציינו אזכור לכותבי המקור.

מיקרוסופט שחררה קוד פתוח לאפליקציה לניהול למידה בין המורה לתלמיד

הכתבה המפורטת מסבירה ומתארת כיצד ניתן לבנות אפליקציה לWindows 8 המעניקה גישה למורה לכתוב שיעורים ומשימות חדשות, ולתלמיד לבצע אותם.

יש שם קוד פתוח וחינמי להורדה במספר שפות לנוחיות הצופה.

שיהיה בהצלחה.

הצגת תוצרים מהמחזור הראשון של מינדסט, 18 ביוני 2013

אנשים לעקוב אחריהם, והפעם- רנדי פאוצ'

ההרצאה האחרונה של Randy Pausch היא אחת ההרצאות הטובות והחשובות שראיתי.

הדברים שרנדי עשה בחייו וקיימים עד היום:
Entertainment Technology Center: שלוחה של אוניברסיטת קרנגי מלון בארה"ב (ידועה בתחום המשחקים והאמנויות). בית ספר זה מתעסק ביצירת כלים שיסייעו יוצרים בתחומי האמנויות למיניהם.

Alice סביבה ויזואלית תלת מימדית ללימוד תיכנות (C# C++ Java C). באתר אפשר להוריד (בחינם) את התוכנה עצמה ויש שם גם מערכי שיעור ותוכניות הדרכה.

יהי זכרו ברוך

"אין לי כוח ללמוד את זה, אני מעדיף לשחק במחשב" או הזמנה להגיש רעיונות לתכנים לימודיים שקשה ללמד אותם

אני מעוניין להשקיע את זמני בתקופה הקרובה לפיתוח משחק שיוכיח שאפשר ללמד בעזרת משחקי מחשב או מציאות מועצמת. יש לי רעיון מצויין לכל המערכת שתעטוף את המשחק, תספק סטטיסטיקה למורה/ הורה על הביצועים של השחקן, תציג את הנקודות הבעייתיות והמוצלחות של השחקן ואפילו תייעץ למורה/ הורה כיצד ועל מה לתחקר את השחקן בנוגע לביצועים שלו ותמליץ כיצד כדאי להמשיך הלאה בלימוד ובמשחק.

אבל כדי להמשיך עם הפרויקט הזה אני זקוק לתחום תוכן שיש בו קושי לימודי, כי רק כך אוכל להוכיח שאכן המשחק יכול לסייע. כמו כן אני צריך להתאים את המערכת למשחק כלשהו.

אז אם אתם מורים לכתה או מקצוע ספיציפי ואתם מתקשים ללמד תחום מסויים, או הורים לילדים ששמעתם אותם מוותרים על לעשות שיעורים במקצוע מסויים, או אתם בקשר כלשהו עם ילדים וזיהיתם קושי שלהם -- אני רוצה להזמין את כולכם לכתוב לי במייל או עדיף בתגובות לפוסט הזה. אנא תארו באיזה תחום תוכן מדובר (כמה שיותר מדויק) ומה נראית לכם הסיבה לקושי בלימוד תחום התוכן. נסו לתת כמה שיותר פרטים כמו: מה גיל הילד שלכם, עם איזו חוברת הוא לומד בכתה ומה הוא נדרש לעשות במסגרת המטלות שהוא מקבל בכתה באותו שיעור.

תודה מראש.

פיתוח משחקים לימודיים בישראל בעזרת תוכנית שיט"ה והמחלקה לטכנולוגיות למידה בחולון

בהמשך לפוסט הזה שעסק בפרויקט קודם של פיתוח משחקי מחשב לתלמידי בית ספר בתוכנית שיט"ה, הנה פרויקט נוסף שהסתיים השנה שעסק בפיתוח משחקים לימודיים בעזרת תוכנת Scratch.

התלמידים: כתה ה' מבית ספר משה שרת בחולון.
המדריכים: סטודנטים מהמחלקה לטכנולוגית מערכות למידה במכון הטכנולוגי בחולון.
תוכנת סקראץ': תוכנה שהופכת את לימוד התכנות לתהליך ויזואלי, מפושט וברור הרבה יותר ממה שהיה אי פעם.

כל הכבוד לדויש ולתלמידים היוצרים !
מאחל הרבה הצלחה בפרויקטים הבאים. 

ילדים בישראל יוצרים משחקי מחשב לימודיים ונהנים מזה! או מדוע כדאי לשלב פיתוח משחקים בבית הספר?

תוכנית חדשה של ארגון שיט"ה מטעם קרן קרב, פותחת בפני תלמידים בכיתות ג' עד ו' את עולם פיתוח משחקי המחשב הלימודיים. התוכנית, ששמה "מפתחים צעירים", מאפשרת לילדים ללמוד עקרונות בפיתוח המשחקים, לצד לימוד תוכנות לפיתוח כמו: GameMaker, RPG Maker, Scratch וגם תוכנות Office. יש הקפדה על כך שלכל המשחקים תהיה מטרה לימודית ושהם יתעסקו בתוכן, למשל: לימוד אוצר מילים באנגלית, לימוד המיתולוגיה הרומית ואפילו פיתוח מודעות לאיכות הסביבה.

התוכנית רצה זו השנה השנייה' והציגה אתמול את תוצריה בכנס שנערך שלשום במכון הטכנולוגי בחולון. במהלך השנה נאספו מאות משחקים מבין בתי ספר שהתשתתפו בתוכנית השנה, ומתוכם נבחרו 20 משחקים שהגיעו לגמר. שני הזוכים במקום הראשון הם: "חייזרי הסביבה" (שבנו: יערה וסרמן, איה יוחאי וקרן סלודוקין),משחק להעלאת המודעות לאיכות הסביבה שבוצע בסקראצ' ו"משחק מיליונר על חייה של לאה גולדברג" (שבנה אושר נעים), שבוצע בPowerPoint. משחק מעניין נוסף שהיה שם לדעתי הוא משחק ללימוד אוצר מילים באנגלית.

מה שמייחד לדעתי את המשחק "חייזרי הסביבה" משאר המשחקים הוא הסיפור והעלילה שלו שגלשו מחוץ לתחומי המשחק עצמו. כאשר המשחק עצמו בנו

י משלבים פשוטים שבהם השחקן צריך לאסוף זבל או טיפות מים וכו', עלילת המשחק עוקבת אחר חללית חייזרים שומרי סביבה שמנהלים דו-שיח בינם לבין תושבי כדור הארץ. יש למשחק מטרה ברורה (להציל את העולם) והיא מוצגת לשחקן בצורה ברורה. יש השקעה בקטעי מעבר שיצחיקו, ירתקו ויעבירו מסר. תמיד יש על מה לעבוד, אבל המשחק מציג משהו שעדיין לא ראיתי במשחקים לימודיים של ילדים שבדרך כלל מציגים את התוכן בצורה ישירה מאד.

בכנס שיחק הקהל בכל המשחקים ונתן דעתו עליהם. הורים וילדים דיברו על המסר שמאחורי המשחק, הסיפור שלו וגם המשחקיות. לא אחת ראיתי מצבים בהם ילד הסביר להורה מדוע הוא לא מצליח ומה כדאי לו לעשות עכשיו. המצב הזה רק מוכיח טענות שהעליתי בפוסט קודם "מה לעשות עם תוצרי התלמידים שלי? או פרסום עצמי בעידן הידע", שתערוכת תוצרים היא חלק חשוב מאד מתהליך הפיתוח והלימוד של הילדים.

מארגני התוכנית ויוצריה, אמיתי גת ויהודית שוורץ, ומנהלת ארגון שיט"ה, רותם פורת, סיפרו לי שאחד הקשיים המרכזיים שלהם הוא עבודת השכנוע האינטנסיבית שהם צריכים לעשות בבתי הספר כדי להריץ את התוכנית. "ישנם מורים ומנהלי בית ספר שחושבים כי עבודה על משחקי מחשב בולמת את ההתקדמות הלימודית של התלמידים", אמרה רותם.

אני קורא מבמה זו לכל הקוראים הנמצאים בעמדת השפעה: צפו במשחקים האלו ושיקלו מחדש את עמדתכם. שימו לב לשתי הנקודות הללו:

1. התכנים שאיתם התעסקו הילדים הינם תכנים רכים (פיתוח מודעות ל..), עובדות (הסטוריה), וגם פיתוח מיומנויות (פתרון תרגילי חשבון, אוצר מילים באנגלית). חישבו על כך שהמשחק הסופי מציג רק חלק קטן מהתכנים שאותם למדו המפתחים בעצמם במהלך התהליך (שהרי הם צריכים לבחור מה להכניס למשחק ומה לא, והם גם צריכים לבדוק אותו בזה שהם משחקים בו שוב ושוב).

2. המשחק הלימודי הוא המעטפת שעוטפת את התכנים. כדי שהמשחק יהיה גם כיפי המפתחים נדרשים ליצור מעטפת מעניינת לתוכן או למסר שהם רוצים להעביר. כאן נדרשת השקעה רבה של יצירתיות, חשיבה ותכנון, ולא רבות ההפעלות הלימודיות הקיימות היום במערכת החינוך שיוצרות רמת מעורבות כזו בין התלמיד לתוכן.

מבחן בקורס תכנות- אופן ההערכה בקורס מעשי

מבחן כתוב בפורמט הישן אינו רלוונטי בקורס מעשי כמו קורס תכנות. יש ליצור צורת הערכה מעשית בה הלומד מאותגר אבל בו-זמנית הוא מקבל את כל הכלים שאותם יש לו גם בעולם האמיתי.
בעולם האמיתי יש לרשות הלומד מחשב, סביבת תכנות (שעוזרת לו בתיקון שגיאות) ואינטרנט כמקור מידע. אין שום בעיה לתת לנבחנים זמן קצוב לכתיבת תרגיל גם עם אינטרנט פתוח על המחשב. אדרבה, שיחפשו! אולי הם יגלו איזה משהו חדש שלא ידעו קודם?
קונסטרוקציה כזו מחייבת את הלומדים למצוא לעצמם מקורות מידע זמינים וידועים מראש. היא מחייבת אותם להבין כיצד בנויים מקורות המידע המקוונים האלה ומחייבת אותם להכיר את שיטת החיפוש שם. הווי אומר, בשיטת הערכה כזו הלומד גם ילמד ויתרגל כבר בתקופת הלימודים שלו (!) כיצד לאחזר מידע הדרוש לו בנושאי פיתוח. המיומנות של אחזור מידע הנחוץ לעבודתך חשובה יותר מכל יכולת כתיבת קוד.