ממצא חדש- משחקי מחשב לא משפיעים לרעה על רמת הפעילות הספורטיבית אבל כן גורמים להפרעות קשב

שני מחקרים שונים שפורסמו לאחרונה מגלים שתי נקודות: האחת צפויה והשנייה די מפתיעה!


הראשון (פורסם בGamasutra), הצפוי מאד לדעתי, טוען כי משחקי המחשב מהווים גורם די משמעותי להפרעות קשב וריכוז. המחקר בדק מעל 1300 ילדים ומצא כי לאלה המשחקים מעל שעתיים ביום יש 67% סיכוי שיהיו להם בעיות קשב וריכוז בבית ובכתה. באופן אישי, אני מאמין שהסיכוי הזה גם עולה ככל שגדל מספר שעות המשחק של הילד.
יחד עם זאת, יש לשים לב להתפתחות בסוגיית בעיות הקשב והריכוז בשנים האחרונות. חקרתי את התחום הזה לא מעט גם בעצמי (גם אני מאובחן כאחד שיש לו כמה בעיות קשב וריכוז), ואני מאמין שהעובדה שלילד יש הפרעות קשב זה לא באמת צריך להשפיע על התנהלותו בעולם בית הספר. אני מאלה שמאמינים שהתנהלות בית הספר צריכה להשתנות ולא הילד.
קישור למאמר עצמו: Television and Video Game Exposure and the Development of Attention Problems
.

המחקר השני (פורסם בGamasutra), המפתיע יותר לדעתי, טען כי שחקני מחשב לוא דוקא לא ספורטיבים כמו שנהוג לחשוב. נמצא כי 40% מהגיימרים מתחת לגיל 21 גם משחקים בספורט האמיתי שבו הם משחקים במחשב. 75% מהגיימרים עוסקים בספורט כלשהו. למעשה נמצא שאלה הצופים בטלוויזיה הרבה פחות ספורטיבים מהגיימרים...

מוזיאון קצת אחר- מוזיאון הילדים בחולון

מוזיאון הילדים בחולון היה מאז ומתמיד מוזיאון קצת אחר. המוזיאון מתעסק יותר בפורמט של הפעלות ופעילות חינוכיות מאשר בתערוכות. ההפעלה הראשונה שתפסה את אזני היתה "דיאלוג בחשכה", שמי שאינו מכיר זו הפעלה שמנוהלת ומועברת על-ידי אנשים עיוורים שמטרתה ללמד את האדם הרואה על עולמם, מגבלת הראייה ומשמעויותיה. 

מאז "דיאלוג בחשכה" ועד היום מתקיימות במוזיאון פעילויות רבות לטווחי גילאים מגוונים ובתחומים רבים. הפעילות החדשה למשל, "החייזרים באים", מסבירה לילדים את משמעות קבלת השונה ומהות ההקשבה על-ידי הכנסתם לתוך הרפתקאה בעולמם של חייזרים. קבוצת הילדים נחטפת על-ידי חייזרים לכוכב שלהם שם שתי הקבוצות לומדות אחת על השנייה, לומדות לתקשר אחת עם השנייה ולבסוף להעזר אחת בשנייה כדי לחלץ עצמן מהמצב. 

לסיכום, לקראת החופש הגדול, ממליץ בחום לבקר במוזיאון לכל מי שיכול.

 

 

המורה אירנה, בהחלט מורה לחיים

השבוע הוקרן בפעם השנייה הסרט "המורה אירנה" בערוץ 8. וגם בפעם הזו דמעות עלו בעיניי ובעיני חברתי לחיים. זהו סיפור דוקומנטרי על נקודת מבטה וקשייה של מורה מאד מיוחדת במינה שין רבים כמוה בעולם החינוך. וחבל. היא מאותם האנשים שחינוך זורם בטבעיות בדמם, והם לא היו צריכים ללמוד בשביל לדעת את שצריך לעשות עם הילדים. 

אירנה היא אם חד-הורית, מורה בכתה של ילדים המוגדרים "קשים" על-ידי המורים האחרים, המנהלת וההורים. היא מתמודדת בצורה מדהימה ומעוררת הערצה עם הילדים, ומרעיפה עליהם חום ואהבה ברמה שהם לא מקבלים גם בבית שלהם (גם עיניין זה מורגש בסרט). 

מודגש בסרט הפער העצום שבין הכבוד שהיא ראויה לו בחברה לבין מעמדה הנמוך ומצבה הכלכלי הירוד. היא מסמלת לי את מודל ה"פראייר" הישראלי הציוני והאידיאליסט. זה שנותן את כל כולו לחברה ולחינוך, מקבל בחזרה את כל האהבה שילדים יכולים לתת, ויחד עם זאת תמיד ישאר חסר-כל ויאלץ לחיות מהיד לפה.

לסיכום, אני מאחל מי שעדיין לא צפה בסרט הקצר הזה (שעה אורכו) שיזכה לצפות בו. ואני מאחל לכל אנשי החינוך באשר הם: מורים, תנועות נוער, פעילים חברתיים וכו' - שתזכו לנחת כלכלית שתאפשר לכם להמשיך ולעשות את העבודה הברוכה שאתם עושים.

דו"ח חדש קובע: מציאות מועצמת היא אחת מהטכנולוגיות המבטיחות בעתיד החינוך

דו"ח Horizon לשנת 2010 הוא תוצר של בדיקה ארוכת-שנים של טכנולוגיות חדישות שיש להן פוטנציאל משמעותי בהעצמת שיטות החינוך והלמידה.

ששת הטכנולוגיות המוזכרות במסמך הזה הן: טלפונים ניידים, תכנים פתוחים (wiki לדוגמא), ספרים אלקטרונים, מציאות מועצמת, מנשק מבוסס-מחוות (gesture-based user interface) כדוגמת פרויקט NATAL של XBOX  (ראו וידאו למטה) וניתוח מידע באופן ויזואלי.

הדו"ח מעניין בגלל אופן שבו הוא מציג את הטכנולוגיות השונות. לכל טכנולוגיה מובאות דוגמאות חיות לשימושים בחינוך, אותם יכול כל מורה ואיש חינוך להכניס כבר עכשיו לתוכנית שלו בכתה.

מאד מומלץ לקריאה.

מציאות מועצמת להעשרת חווית הלימוד - שיעור הסטוריה באנגליה

שימוש נוסף של טכנולוגית אוגמנטד ריאליטי בכותלי בית ספר, הפעם באנגליה.

כפי שמסופר בכתבה שבאתר computerActive , נכתבה תוכנה שמאפשרת למורה להכין בקלות תכנים תלת מימדיים בעלי משמעות, כמו למשל אברהם לינקולן בנאום היסטורי. התוכנה נוסתה בכ20 בתי ספר ברחבי אנגליה והתלמידים נענים לה בהרבה הנאה. הנגישות הגבוהה של הדור הצעיר לטכנולוגיה חדשה יוצרת אצלם סקרנות רבה במקום פחד.

אני מקווה שבקרוב אוכל גם אני לשחרר משהו דומה לאוויר.

תודה לפיני סבח שהפנה אותי לכתבה.

חברת ZugStar פיתחה טכנולוגיה המאפשרת AR שיתופי מבוסס שיחת וידאו

בחברת ZugStar עובד מכר שלי מתחום הפיתוח של טכנולוגית המציאות המועצמת. בפוסט הזה הוא מספר שהחברה שלו הציגה פיתוח של טכנולוגית אוגמנטד ריאליטי המשולבת יחד עם שיחת ועידה. בעזרת הטכנולוגיה יכולים המשתתפים לראות את כל מה שהמשתתפים האחרים רואים, וכך בעצם ליצור שיתופיות ואינטראקציה שיתופית על אותה מערכת AR. אין עוד מערכות AR נפרדות אלא חוויה אחרת לגמרי.

בפוסט ההוא הוא מספר על שימושים שונים של הטכנולוגיה הזו בתחום הקניות: למשל שסבא ונכד יוכלו לערוך קניות גם אם הם נמצאים במקומות שונים. אני מיד חושב על השימושים בחינוך והדרכה: סימולציות והדגמות בשלט רחוק, עזרה בתפעול תקלות במחשב ובמערכות מחשב מרחוק בתוספת המגע האישי ועוד ועוד.

חברת Vuzix מייצרת הדרכות בעזרת AR לצבא, שרותים רפואיים ועוד

חברת Vuzix משווקת חומרה ייעודית לצפייה בוידאו באופן אישי: משקפי שמש עם זגוגית אטומה שטבוע בתוכן מסך וידאו. הדבר מאפשר צפייה בוידאו על מסך שנראה כמסך ענק והאזנה למוזיקה בצורה פרטית בלי שאף אחד אחר רואה.

המוצר המעניין באמת שלהם קשור דוקא למציאות המועצמת, וזהו Wrap920, שהוא זוג משקפיים עם עדשות שקופות (כמו משקפיים רגילות) שבתוכן מסך וידאו וגם מצלמת וידאו. ולמה זה כל כך מעניין אתם שואלים? משום שבחיבור פשוט של המצלמה למחשב אפשר לצפות בטכנולוגית המציאות המועצמת וכך להפוך את חווית הצפייה למשהו אמיתי הרבה יותר.

לאחרונה חברת vuzix התחילה להפעיל פרויקטי הדרכה לחברות אחרות, כמו: צבא, שירותי רפואה ואקדמיה. הכשרה של טייסים וטכנאי טיסה, חיילים, מנתחים והענקת טיפול ראשוני בחולה.